说起“专业”（professional），大多数人脑中的第一印象就是一位技术精湛的老员工，在谈笑风生间，庖丁解牛一般轻松搞定所有问题。这幅画面想必是很多职场新人所憧憬的未来。但对用人方而言，则又是另一回事，他们所需要的其实就是两个字——“胜任”。或者说，他们想要在应聘者的身上看到一种能够迅速投入工作的潜力。

　　职场“小白”的专业素质，首先在于能够掌握相关“琐事”上。不客气地讲，在与在校生交谈的过程中，我偶尔会感到一种自以为是的傲慢。不知道你是否听过这类言辞：“我是英文文学专业的，不是活字典，那是词汇学的事情”“我们研究的是人工智能，不是写代码”“管理的趋势是大数据计算，打广告跑生意已经是过去时了”……

　　如果一位想当专职司机的求职者说“我能在闹市街头飙车，但不会换备用轮胎，也不会给水箱加水”，作为面试官的你将会怎么想？

　　“术业有专攻”不是“自废武功”的借口——尤其是当你“段位”还不够高的时候。任何单位和组织都不可能为一些鸡毛蒜皮的小事去设立专门的职位。能解决核心的技术问题固然关键，但搞定相关的基础工作，也是开展任何工作都无法回避的前提。

　　与人交流、合作的软实力，则是专业精神的另一种体现。分工是现代职业体系的总趋势，与人交流合作就变得无比重要，而这恰恰也是很多人所欠缺的能力。如果沟通不畅，即使面对简单的事情也会显得束手无策。反过来说，如果具备了良好的沟通合作能力，哪怕遇到困难，也不难找到“老司机”提点一二，利用他们的宝贵的经验帮助你更好地克服困难，实现能力提升。

　　面对这一现实，别急着把锅甩给学校——就算是对口就业的理工科博士，入职后又有几个能继续之前的研究课题呢？显然，校园教育不是包办一切的。课堂上的知识，实验室里的实践，说白了只具备两个功能——打下基础、掌握方法。

　　基于上述观点，我在此提出几点方法和建议：

　　1. “无所不学”

　　最简单的办法，莫过于通过实践、实习等体验途径，观察和学习那些“职场老江湖”身上所具备的素质。一位好的实习生，往往在实习伊始就已确立了实习目标，然后带着这份初心去尽可能多地观察和思考，要知道，实习中所遇到的每一幕，将来都可能发生在自己身上。

　　2. 在学习管理之前，先学会合作

　　在课后向老师同学请教，在学生社团里和同伴们共同完成项目，在科研团队中把自己的工作融于整个课题，如是种种经历，皆为培育合作能力的沃土。所谓人情练达，并非阿谀奉承，而是让对方感到自在，令伙伴受到尊重，为集体创造价值。

　　当然，不论事前如何精心准备，在面试时或入职后还是会遇到各种始料未及的挑战。这时心态就很重要了——不论“出身”如何显赫，都请牢记你是一位初学者。这份谦逊而敢于行动的心态，才是最关键的品质。有了这个心态，新人就能更好地在实践中发现问题并迅速适应和解决。心态的差异远非一纸证明所能表达，但在资深HR的眼里，三言两语就足见端倪。

　　回归本质来看，不论是职场还是生活，不论就业还是创业，道理都是一样的——解决问题、赢得青睐、提升自我。不论是在求职时还是就职后，综合专业实力的竞争，都已不再是成绩榜单上的数字争夺战。面向应用的专业化素质，才是你最可靠的“护身金牌”。

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　　应对焦虑的4个简单方法

　　有意识积累，造就“万能达人”

　　前段时间，在我授课的休息间隙，正和学员们坐在飞行教室里聊天时，我的手机突然响了——机场那边来了两位外国客人想要了解我们的飞行业务，前台值班的同事焦急求助：“这两人说的似乎是英语但又好像不是英语，你赶紧过来帮忙翻译一下好不好？”

　　我放下手机立刻出发，对两位来自摩洛哥的客人用英语夹杂着法语做了一番介绍，很快搞定了状况。回到教室聊起刚刚的事情，一位学员略感惊讶地问我：“你怎么什么都会啊！”

　　我抬起头和他解释：“当翻译是我一直以来都很感兴趣的事情。”忽然间我又想起来什么，接着说：“但兴趣爱好不等于特长，可能有很多人也对这事儿感兴趣，不过呢，在他们那儿翻译只是个兴趣，在我这里，不仅仅是兴趣，而是特长。”

　　这么一番评述之后，我觉得不太好，似乎过于自鸣得意，但这位学员身上的类似感觉，我也常常有。实际上，很多“大神”在我眼中的样子，就像是我此刻在学员眼中的样子，大概每个人身边都有这样的朋友：

　　他似乎什么都懂，不管你聊什么话题，他都能加入聊天并且侃侃而谈；他似乎什么都会，不管是遇到了什么问题，他都能快速想到解决方法；他似乎什么都学过，不管是面对什么任务，他都或多或少有过类似的经历。

　　每个人的一天都是二十四小时，大家都是相似的年纪，为什么有的人就能掌握这么多的知识和技能，而我却不能呢？

　　实际上，造成这种个体差异的并不是每个人的天赋有多大差别。如果你也想要成为这种“万能胶水”一样的职场人，可以在日常生活中进行特长训练——我称之为“有意识积累”。“有意识积累”是说，如果我们对自己的能力培养有一个明确的目的清单，那么在经历各种各样的事情时，就能不由自主地择取其中有价值的部分，你的注意力会更加集中于这些有价值的部分，并且逐渐强化到对应的目的上。

　　每个人都会对大量的事情感兴趣，但为什么有些人就能够把这些兴趣发展成为特长呢？这就是“有意识积累”的神奇之处了。所谓“有意识积累”学习策略，简单来说，就是五个字——做个有心人。

　　这种学习策略的最大好处是低成本。你不需要专门拜师学艺，也不用花钱去报考什么辅导班，而是把学习过程放在日常生活中。所以，“有意识积累”是最好的学习策略。

　　举个例子：如果你想当一个出色的厨师，那么在用餐的时候，就会比其他人更加关注菜式和加工技法，这样一来，每一次的用餐都像是进行了一个小培训。你在厨艺方面就能够领先于大部分人。

　　由于这种“有意识积累”的行为不是人类的自发本能，所以你得花一番心思才能走上正确轨道。这里面的心理学基础理论就先不提了，直接奔着实用去就好。想要完成“有意识积累”，你必须要先弄清楚一件事——兴趣爱好不等于特长。

　　什么是特长呢？我们在投递简历的时候，往往会附上自己的兴趣爱好和特长。但是“兴趣爱好”和“特长”其实是两件事。兴趣爱好就是喜欢做的一些事情，而特长则是你相对他人更擅长的一些技能。有些爱好天生不太可能成为特长，有些特长似乎也很难让人感兴趣。当然了，抛去一些极端的例子不说，绝大部分的特长都是可以成为兴趣的，而且这些特长的形成往往也始于兴趣。伴随着有意识的日常积累，你所追求的目标会越来越清晰，也能够不断发现自己还缺少什么，在日后可以继续有针对性地积累下去。如此良性循环，想要没特长也难啊！

　　竞赛，激发技能达人

　　竞赛有时候是残酷的。

　　从上小学开始，我就一直觉得竞赛是个挺有意思的东西，征文比赛、奥数竞赛，除了有些时间分配上的困扰之外，并不会对我造成什么阴影。所以我一开始并不认同这句话，直到我读到大二。

　　那是一次分析化学的实验课，我们在学习各种化学物品的滴定分析操作，老师告诉我们，在很多化工厂都需要类似的滴定分析，他们会针对滴定分析精确度搞技能竞赛。他说：“这类比赛看上很普通，但实际上输掉这些比赛的人会被扣工资，甚至会丢掉工作。”从那之后，我才开始逐渐意识到竞赛的残酷性。

　　不过，大部分情况下，竞赛没这么吓人，而且其好处要远远大于坏处。

　　首先，竞赛可以聚集一帮志同道合者。

　　主题明确的竞赛，可以帮你筛选同好之人。在这类竞赛中，敢于报名的人，多多少少是在这个领域有点儿“法宝”的人，你们交流起来也更有共同语言。

　　第二，竞赛是暴露自己问题、学习他人长处的好机会。

　　我们在篮球队里集训的时候，有个说法叫作“以赛代练”。倒不是说单纯的训练没有意义，只不过，比赛能够为我们的训练提供更多的指导方向，而且，有了成败得失的心态，训练和学习的动力也大大增强。