只要愿意,梦想可以无限接近

只要愿意,梦想可以无限接近

  

  等到我们长大后回顾走过的人生历程,我们会不由的发现,大多数的我们并没有成为儿时想成为的人,反倒是做了我们意想不到但又更贴合社会现实的工作。

  有时甚至会怀疑,我们的梦想到底去哪了?

  

  如果问我对央视台印象最深的节目是什么,我的回答一定是《焦点访谈》。

  初中三年,每天有个不变的家庭作业,便是在晚上七点四十分收看这档节目。语文老师说看这节目是为了拓展我们的视野,让我们看看外面的世界究竟是怎样的。

  起初看这档节目,没什么感觉。这不就是访谈型的《新闻联播》吗?一点都不好看,完完整整的枯燥。除了新闻故事,我看不出老师口中的世界究竟是怎样的,只是感觉节目里的事儿和自己无关。但不看又不行,老师会在第二天的课堂上抽十分钟时间和大家分享昨天的节目内容,并会随机抽取同学发言。

  顶着来自老师的“政治任务“,我不得不守在电视前和这节目干耗着。

  可没过几天,我就彻彻底底的改变了这个想法。记得节目有次播放的内容是和矿难事故有关,很多遇难者家属不仅没有得到应有的赔付,就连自己亲人死亡的原因和都不知道,甚至连最后一面都没见到,家属们无奈找到记者来调查事件的真相。

  当镜头深入虎穴,质问当地执政者的救援措施,当一张张恐慌无助的表情呈现在电视机前,我的目光被深深地吸引了。感觉就像是看一场电视剧,情节跌宕起伏,只是这场剧目远比我们想象的要真实、残酷。

  从此,我知道了一个很酷的职业——记者。那时我就对父母说,长大我要当一名新闻记者,也要像电视荧幕上的记者那样勇敢、无畏。

  当然,在现在看来,这是一个稚嫩的梦想。

  辗转多年,终于熬过了高考,走进了大学。填报专业时,自己算是睁眼瞎,根本摸不准该填什么专业好。只知道老师和亲戚们说,某个专业好就业,某个专业有前景。像我们文科生,一定要选择一个技能性强的专业。在大家左一言,又一语的助推下,我填报了中文教育专业,没有选择大家口中的冷门专业——新闻学。

  在校园里一次偶然的机会得知校广播台正在招聘校园记者,听说是专业不限,各院系的学生都可以报名。还没等身边的同学唠叨完,我便快步走到校广播台门口填写并递交了报名单。没过几天,台里的学姐便通知我去面试。

  我从来不打没有准备的杖,在我报完名后,就兴冲冲地跑到图书馆借了几本有关记者的书籍阅览。虽说自己不是专业的科班出身,看些资料总归是对面试有好处的。果不其然,面试时学姐学长们问了一些比较基础的新闻学问题,我几乎是对答如流。用他们的话说就是完全看不出你是学教育的,这是后来他们告诉我的。

  就这样,我成为了校广播台记者,配发了引以为豪的“记者证”。每天在校园里跑跑新闻,偶尔也会和当地报纸和电视台合作采访一些有关校园的新鲜事儿。那些正牌儿记者不愿花时间写的稿件都交给我写,由此我有了一年的校园记者工作经历和体验。在这个过程中,我看见了真实的记者,除却光鲜的外衣,这职业也有许多难以言表的苦衷和艰辛。

  

  毕业后,我终究没有从事记者的行当。而是在工作之余,写写文章,打理打理自媒体,将自己的这份情结和爱好留存在自己的生活轨迹之中,未尝不是件幸事。

  然而,一说到梦想,我们本能的会想到自己的童年。

  课堂上,总逃不了老师的一个问题:“长大后,你梦想着做什么?”记得有很多同学回答:“我想当老师。”还有些同学会说:“科学家”、”警察“,却很少听到“我想做销售,我想搞市场”云云。

  等到我们长大后回顾走过的人生历程,我们会不由的发现,大多数的我们并没有成为儿时想成为的人,反倒是做了我们意想不到但又更贴合社会现实的工作。

  有时甚至会怀疑,我们的梦想到底去哪了?

  其实,我们生命的真正意义并不在于始终守候儿时的梦想并为之持续坚持。毕竟,那时的梦想只是我们在人生第一阶段看到的未来,并不意味着小时的我们一定能看准未来的自己。

  这就像蜿蜒的长江,从西往东直至奔腾入海,不知经过了多少蜿蜒,不知淌过了多少崎岖。有时,她静若处子,以冰的坚固呈现执着。有时,她动如脱兔,以水的奔腾展现力量。不同的季节,不同的地方,我们总会看到不同的长江风景,便是如此。

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作者:唐旋看见

分类:其他

状态:已完结

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