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教子有方:家庭教育系统解决方案

小编说:
自然界万物生长,都需要合适的环境。没有合适的环境,即使有再好的基因也无法长大,甚至无法存活。孩子和自然界的万物一样,它的健康生长也同样需要合适的环境。家庭就是孩子最先接触的生长环境,也同时是关乎孩子一生的最重要的环境。随着孩子的不断长大,他们还会逐渐接触到学校环境、社会环境,但他们能够以什么样的状态来面对学校环境和社会环境,则在相当大的程度上受到家庭教育环境的强大影响;甚至,孩子的家庭教育环境如何,直接就决定了孩子面对学校教育环境和社会教育环境时的状态和反应。 自然界万物生长,都需要合适的环境。没有合适的环境,即使有再好的基因也无法长大,甚至无法存活。孩子和自然界的万物一样,它的健康生长也同样需要合适的环境。家庭就是孩子最先触的生长环境,也同时是关乎孩子一生的最重要的环境。随着孩子的不断长大,他们还会逐渐触到学校环境、社会环境,但他们能够以什么样的状态来面对学校环境和社会环境,则在相当大的程度上受到家庭教育环境的强大影响;甚至,孩子的家庭教育环境如何,直就决定了孩子面对学校教育环境和社会教育环境时的状态和反应。
引言 家庭教育决定孩子未来(1)

  内容提示:
  为什么家庭教育对孩子的未来具有决定性影响?
  失败的家庭教育方式都有哪些?
  为什么必须对教育原则有系统深入的理解才能搞好家庭教育?
  家庭教育环境的决定性
  自然界万物生长,都需要合适的环境,没有合适的环境,即使有再好的基因也无法长大,甚至无法存活。孩子和自然界的万物一样,它的健康生长也同样需要合适的环境。家庭就是孩子最先接触的生长环境,也同时是关乎孩子一生的最重要的环境。随着孩子的不断长大,他们还会逐渐接触到学校环境、社会环境,但他们能够以什么样的状态来面对学校环境和社会环境,则在相当大的程度上受到家庭教育环境的强大影响;甚至,孩子的家庭教育环境如何,直接就决定了孩子面对学校教育环境和社会教育环境时的状态和反应。一般情况下,一个受到良好的家庭教育的孩子,即使面对不良的学校和社会教育环境,也会在相当大程度上实现自我修正;反之,一个长期在错误的家庭教育氛围下长大的孩子,则更容易在不良的学校及社会教育环境下走入歧途。
  人之所以为人,是因为人类有区别于动物的精神,而人的精神,又大体可以分为理性、情感、意志这三个方面。人是凭借理性思维、情感体验、道德认知这三种精神属性成其为人的,一个人在现实社会中所能达到的高度在根本上就取决于这个人的精神的发展高度。良好的家庭教育环境,能够让孩子与生俱来的爱与善的基因、智力发展的基因、情感体验的基因得到健康生长。这些基因的健康生长,最关键时期就在一个人的孩提时代,孩提时代所处的教育环境,在相当大程度上决定了一个人的精神人格,也便在相当大程度上决定了今后整个的人生走向。这时,孩子的教育环境主要来自于家庭。良好的家庭教育,能够使他们有创造的能力,有丰富的心灵和良好的道德,能够使他们幸福地度过一生,反之,则会给孩子的健康生长制造无数的障碍甚至最终将孩子的未来彻底扼杀。
  失败的家庭教育只能培养出暴君和奴仆
  父母们当然希望给孩子最好的生长环境,有很多父母甚至为此不惜牺牲自己的事业发展乃至正常生活。但即便如此,很多家长收获的却是苦涩甚至是苦果——孩子不但没有成才,反倒变成了“问题孩子”。随着孩子的“问题”越来越多、越来越严重,家长最终感到回天乏力、束手无策,最后只能仰天长叹。在这些教育失败的父母当中,他们的教育方式基本是三种:一种是,相信“严师出高徒”、“不打不成材”之类的所谓教育格言,对孩子的要求非常严格,标准也非常高。孩子一旦没有达到,则体罚打骂或至少也要严厉批评,然后再给孩子加任务、增负担;另一种是,对孩子百般溺爱,一切唯孩子马首是瞻,不但在生活上无微不至,对孩子的其他各种愿望、要求也几乎是有求必应;第三种,是把前两种做法融在一起,在孩子学习、做人等方面,严格管教,在孩子生活方面,则不计代价地予以满足。这都是错误的教育方式。
  第一种方式,可以称之为“暴力教育”。现代教育的理论和实践研究早已表明,暴力教育对孩子的身心会产生极大的消极影响。他们会失去自信,臣服于暴力,失去反抗和质疑的精神,人格变得猥琐,创造力受到伤害;他们经常会担惊受怕,行为上变得谨小慎微。相反,他们在面对比自己弱小的人时,又容易充满暴力倾向,施暴于别人。这样的孩子,其人格上带有明显的“奴仆”特征。也有的孩子,会对父母的暴力教育产生强烈的反抗,当孩子一旦不再惧怕这种暴力教育时,就如脱缰的野马,家长再也无力回天。

书名:教子有方:家庭教育系统解决方案

作者:吕福生

状态:已完结

人气:1.8万

分类:亲子家教