成为最好的自己：成长比成功更重要

“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成长的道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。

• 序：成长比成功更重要
• 前言(1)
• 前言(2)
• 前言(3)

北京香格里拉饭店宴会厅的这个晚上，一看就知道是属于年轻人的。宾客个个服饰多彩，头发乱七八糟。笑语中，一会儿中文，一会儿英文，一会儿一本正经，一会儿插科打诨。如果你想在他们身上寻找相同之处，那就只有一样，他们全都有一张年轻的脸。

• “E学生”(1)
• “E学生”(2)
• “E学生”(3)
• 如果回到5岁以前(1)
• 如果回到5岁以前(2)
• 自由的天地(1)
• 自由的天地(2)
• 回忆(1)
• 回忆(2)
• 你上哪个年级都可以(1)
• 你上哪个年级都可以(2)
• 流放地
• 新“开复定理”(1)
• 新“开复定理”(2)
• 我也有一种恐惧感
• 怎样对付小时候的发育不良(1)
• 怎样对付小时候的发育不良(2)
• 天才是教育出来的(1)
• 天才是教育出来的(2)
• 新发现

2003年5月3日，一个阳光明媚的下午，也是“非典”入侵北京城的最危险的时刻，冷清多日的香江俱乐部里，有一阵忽然热闹起来，微软亚洲研究院的三位院长，张亚勤、张宏江和沈向洋，相约在一起，这一次他们不是讨论科研的方向，而是讨论教育的问题。

• 相信你自己最聪明
• 自信是成长之路上的第一路标
• 灾难发生之后(1)
• 灾难发生之后(2)
• 不要小看自己
• 亚勤话题(1)
• 亚勤话题(2)
• 一句话影响一生
• 史性的时刻
• 你的潜力远远超过你的想象
• 消极的图像离他远去，积极的图像回来了(1)
• 消极的图像离他远去，积极的图像回来了(2)
• 如果有机会重新上学(1)
• 如果有机会重新上学(2)
• 自信的力量
• 自信是什么
• 新发现

2003年夏季的一天，在北京一个普通人家里，父亲和儿子之间有一段对话。当时父亲正在电脑上写一句话：“我们站在21世纪的入口处，世界千变万化，可是整个社会都在做一件事情，那就是要求我们的后代成为一模一样的人。”

• 我到底要什么？
• “深蓝”是怎样炼成的(1)
• “深蓝”是怎样炼成的(2)
• “深蓝”是怎样炼成的(3)
• 开窍(1)
• 开窍(2)
• 做最好的“你自己”(1)
• 做最好的“你自己”(2)
• 在美国读书很辛苦，但是不痛苦(1)
• 在美国读书很辛苦，但是不痛苦(2)
• 因为不喜欢才烦恼，不是因为烦恼而不喜欢(1)
• 因为不喜欢才烦恼，不是因为烦恼而不喜欢(2)
• 美国孩子按照意愿读书，中国孩子把读书当志愿
• 排队的文化(1)
• 排队的文化(2)
• 我凭什么进入麻省理工(1)
• 我凭什么进入麻省理工(2)
• 我不在乎总是“第二名”，但我在乎学什么专业…
• 我不在乎总是“第二名”，但我在乎学什么专业…
• 过坎的制度
• “中国黑客”(1)
• “中国黑客”(2)
• “中国黑客”(3)
• 新发现

对大多数孩子来说，父母的影响持续一生。可是我们仔细观察“微软小子”的成长之路，就会发现，父母的影响力，只是在他们的童年时代才会特别强烈。从那以后的漫长岁月里，他们谈起父母，十之八九都是自己童年时代发生的故事。有鉴于此，我们相信，“E学生”成长之路上第四个秘密，是他们的爸爸和妈妈。　　我们对“爸爸和妈妈”研究曾经向很多方向延伸出去，有一度把焦点指向父母的受教育水平、父母的职业、性格，或者在社会各阶层中的地位，有一度又指向父母的“教育方式”。但是后来我们发现，那都是歧途。事实上，父母对孩子的影响力，不是取决于这些因素，而是取决于父母和孩子的关系是否融洽。　　这也是90%的“微软小子”都是出自平常人家的奥秘。

• 离家时刻(1)
• 离家时刻(2)
• 父亲的遗产(1)
• 父亲的遗产(2)
• 儿子的价值
• 慈父严母
• 难演的角色
• “期望值”
• 应当说的话和不应当说的话
• 严格好？宽松好？(1)
• 严格好？宽松好？(2)
• 我的孩子在想什么？
• 与一个美国父亲的对话
• 做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事
• 信任的力量(1)
• 信任的力量(2)
• “鸿沟”(1)
• “鸿沟”(2)
• 旧式父母和新式父母

从现在开始，我们将逐渐展开“E学生”所拥有的“情绪智力”，也就是人们通常说的“情商”。我们把它叫做“第二种智力”。这是相对于“第一种智力”——智商，来说的。　　首先在本章中，你可以观察到“E学生”的第五个秘密：大脑怎样被训练得与众不同？然后，在后面几章里，你将会看到“情绪智力”中的一些最重要的因素。　　如果你希望自己成为一个“E学生”，那么就请记住：在任何情况下，“第二种智力”都比“第一种智力”更加重要。

• 刘策学画(1)
• 刘策学画(2)
• “神经树”(1)
• “神经树”(2)
• 脑子是可以被塑造成一种形态的
• 两个大脑(1)
• 两个大脑(2)
• 两个大脑(3)
• 悟性
• 惊人的一致(1)
• 惊人的一致(2)
• 惊人的一致(3)
• 课外时间我们喜欢做什么
• 用你的左手
• 让大脑冲破牢笼
• 新发现

——态度是一件小事，却能导致巨大的差别。　　我们在美国华盛顿州一所小学教室的墙上看到这句话，想起那些“E学生”的形形色色的故事，忽然意识到，这里所谓“态度”，与我们的老师常常对学生说的“端正学习态度”完全不同。事实上，这句话中包含着“E学生”的第六个秘密。

• 智力的折扣
• 大脑集中指数：提高大脑使用率的最直接的因素
• 大脑开放指数：怎样激发自己的想象力(1)
• 大脑开放指数：怎样激发自己的想象力(2)
• 大脑开放指数：怎样激发自己的想象力(3)
• 大脑主动指数：主动和被动大不一样(1)
• 大脑主动指数：主动和被动大不一样(2)
• 为什么学习越好的孩子主动性越差(1)
• 为什么学习越好的孩子主动性越差(2)
• 做一个主动的人
• 浪子回头(1)
• 浪子回头(2)
• 浪子回头(3)